افتتحت اليوم أربعة آلاف ومئتين وثلاث وعشرين مدرسة في إقليمي الجزيرة والفرات ومناطق الرقة والطبقة ودير الزور ومنبج أبوابها.
واستقبلت أكثر من خمسمئة ألف طالب وطالبة من المراحل الدراسية الثلاث الابتدائية والإعدادية والثانوية، وبلغ عدد الطلبة في إقليمي الجزيرة والفرات ثلاثمئة وعشرين ألف وأربعمئة وتسعة وثمانين طالباً وطالبة.
وكانت مدارس مناطق الشهباء في إقليم عفرين قد بدأت الدوام المدرسي بتاريخ الثامن من أيلول الجاري، وبلغ عدد الطلاب ما يقارب الثلاثة عشر ألف طالب وطالبة، منهم عشرة آلاف للمرحلتين الابتدائية والإعدادية وثلاثة آلاف للمرحلة الثانوية، مُوزّعين على خمس وستين مدرسة.
وكانت هيئة التربية والتعليم قد أهّلت كادراً من المعلمين والمعلمات للتدريس حسب دروات الاختصاص وطرق المنهاج، معتمدة نظام التدريس بموجب مبادئ الأمة الديمقراطية، وبحسب لغات المكوّنات الموجودة، الكردية والعربية والسريانية، وتُعد هذه الخطوة هي الأولى من نوعها في سوريا.
تجاوز غالبية التحديات.. واستمرار تحسّن الواقع التعليمي
عملت هيئات التربية والتعليم على تحسين الواقع التربوي والتعليمي، وفق أسس ومبادئ الأمة الديمقراطية، وبذلت جهوداً كبيرة، في ظل نقص في الكادر التدريسي والمناهج التعليمية.
ولتأمين مناهج بحسب نظام الأمة الديمقراطية الذي تتبناها الإدارات الذاتية الديمقراطية الثلاث في كل من الجزيرة وكوباني وعفرين، أسست هيئات التربية مؤسسة المناهج من عدد قليل من الأساتذة وذوي الخبرة والاكفاء في هذا المجال، وتمكنت الإدارات الثلاث من البدء بالتدريس ضمن جغرافيتها بشكل رسمي خلال العام الدراسي ألفين وخمسة عشر – ألفين وستة عشر ابتداءً من الصف الأول.
ولتلافي الأخطاء التي ظهرت في تلك الآونة ولإعداد كادر تعليمي متمكن، افتتحت هيئات التربية والتعليم معاهد لإعداد المعلمين. وتطورت آلية التعليم رويداً رويداً وتم إعداد مناهج خاصة لها، وخرجت حتى الآن آلاف المعلمين والمعلمات؛ ففي ألفين وتسعة عشر تلقى ثمانية عشر ألف وستمئة وواحد وعشرين معلم ومعلمة تدريبات صيفية مكثفة ضمن معاهد إعداد المعلمين في إقليم الجزيرة وحده.
هذا ويُعتمد في إقليم الجزيرة نظام التدريس بموجب مبادئ الامة الديمقراطية، وبحسب لغات المكوّنات الموجودة، الكردية والعربية والسريانية، وفي إقليم الفرات الكردية والعربية وتُعد هذه الخطوة هي الأولى من نوعها ضمن سوريا.
