​​​​​​​هيئة التربية والتعليم: الهجمات التركية تسببت بحرمان 21843 طالب/ـة من التعليم

دانت هيئة التربية والتعليم لشمال وشرق سوريا هجمات دولة الاحتلال التركي واستهدافها للمدارس، وقالت إنّ هذه الهجمات تسببت بحرمان مايقارب اثنين وعشرين ألف طالب و طالبة من التعليم، وإغلاق مئتين وثلاث وأربعين مدرسة .

منذ العشرين من الشهر الجاري تتعرض مناطق شمال و شرق سوريا على طول الحدود السورية ـ التركية لأعنف هجمة من قبل جيش الاحتلال التركي بكافة صنوف الأسلحة،حيث ارتكب جرائم ترتقي لمستوى جرائم حرب بحق أبناء ومكونات المنطقة و المنشآت المدنية والخدمية.

وعلى غرار باقي القطاعات، نال القطاع التعليمي حصته من الآثار السلبية للهجمة البربرية التركية، مؤدية إلى توقف العملية التعليمية على طول المناطق الحدودية وخطوط التماس؛ نتيجة تضرر المدارس وتدمير بعضها كلياً وجزئياً بفعل قذائف الموت التي حملت توقيع القيادات العسكرية السياسية للاحتلال التركية .

وعلى ضوء ما ذُكر أصدرت هيئة التربية والتعليم لشمال وشرق سوريا بياناً إلى الرأي العام دانت فيه هجمات الاحتلال التركي على شمال وشرق سوريا واستعرضت خلاله بيانات المدارس المغلقة والمدمّرة كلياً أو جزئياً وعدد الطلاب المحرومين من التعليم نتيجة هجمات الاحتلال التركي على المنطقة :

نتائج هجمات الاحتلال التركي على العملية التعليمية في شمال وشرق سوريا :

  • إقليم الجزيرة:

بلغ عدد الطلاب المحرومين من التعليم 15971 طالباً
و عدد المدارس المغلقة 201 مدرسة

  • مقاطعة الشهباء

بلغ عدد الطلاب المحرومين من التعليم 158 طالباً
و عدد المدارس المغلقة 8 مدارس

  • إقليم الفرات:

بلغ عدد الطلاب المحرومين من التعليم 2460 طالباً
و عدد المدارس المغلقة 19 مدرسة

  • منبج :

بلغ عدد الطلاب المحرومين من التعليم 3254 طالباً
و عدد المدارس المغلقة 15 مدرسة
21843 طالب وطالبة محرومين من التعليم
و 243 مدرسة مغلقة بسسب تلك الهجمات

فيما بلغ عدد المدارس المدمّرة كلياً بحسب بيان هيئة التربية والتعليم لشمال وشرق سوريا مدرسة واحدة ، وهي مدرسة قرية كوران شرق مدينة كوباني، فيما بلغ عدد المدارس المدمّرة جزئياً ثلاث مدارس.

مدرسة واحدة مدمرة بشكل كامل
3 مدارس مدمرة بشكل جزئي

هذا و طالبت هيئة التربية والتعليم لشمال وشرق سوريا الهيئات والمنظمات الدولية والإنسانية والحقوقية المعنية بالتربية والتعليم وحقوق الطفل بإدانة الهجمات ووقفها .

اظهر المزيد
زر الذهاب إلى الأعلى